Så er der billed på

Så er der billed på

onsdag den 15. april 2015

Leverance uge 16 - 4


Opgave 4

Vis et videoklip med en samtale, hvor deltagerne ikke er bevidste om domænerne. Vis samme situation (samtale?), hvor mindst én af deltagerne er bevidst om domænerne.

Situationen

Lone og Benedicte mødes ang. Svends opførsel i børnehaven. Der har gentagende gange været problemer med at Svend slår og fremtræder aggressivt overfor både børn og voksne. Benedicte stiller sig uforstående overfor problemet, og ser kun at Svend er en livlig dreng der blot reagere sundt på sine omgivelser. Lone forsøger at forklare, at det altså ikke er acceptabelt med en sådan opførsel og at sådan noget skal der tages hånd om, for alles bedste.

Ikke bevidst om domænerne

Bevidst om domænerne

Analyse

Ifølge domæneteorien, rummer en situation altid alle tre domæner. Ét af domænerne vil dog altid være mere fremtrædende end de resterende to. Lone taler ud fra produktionsdomænet, hun trækker på sin faglighed og reglerne der er i børnehaven. Benedicte derimod, lægger sin vægt i æstetikkens domæne. Det kan vi se ved at hun taler ud fra egne følelser og erfaringer.
Vi ser igen at de to virkelighedsforståelser er forskellige. Vi har alle noget forskelligt med i rygsækken, og selv om vi måske har oplevet den præcis samme ting, får vi ikke nødvendigvis det samme ud af oplevelsen.    


Samtalen

Ikke bevidst om domænerne
Lone: Hej Benedicte - Velkommen til.
Benedicte: Hej Lone - Ja, jeg forstår altså ikke helt hvorfor vi skal mødes.
Lone: Jeg har bedt dig komme i dag, for at snakke lidt om Svends opførsel overfor de andre børn og også os voksne her i børnehaven. Svend er slem til at reagere aggressivt og truende, og det kan vi altså ikke se igennem fingre med her på stedet.
Benedicte: Jeg syntes virkelig ikke der er noget problem, det er da meget naturligt at drengebørn er lidt vilde i den alder. Jeg har selv 3 brødre og har da taget imod diverse slag og udtryk da vi var små, og jeg er da endt meget godt alligevel.
Lone: Nu er det sådan, at vi her på stedet også har ansvar for de andres børn ve og vel, og derfor kan vi altså ikke lade en opførsel som Svends gå uset hen.


Bevidst om domænerne
Lone: Hej Benedicte - Velkommen til
Benedicte: Hej Lone - Ja, jeg forstår altså ikke helt hvorfor vi skal mødes.
Lone: Jeg har bedt dig komme i dag, for at snakke lidt om Svends opførsel overfor de andre børn og også os voksne her i børnehaven. Svend er slem til at reagere aggressivt og truende, og det kan vi altså ikke se igennem fingre med her på stedet.
Benedicte: Jeg syntes virkelig ikke der er noget problem, det er da meget naturligt at drengebørn er lidt vilde i den alder. Jeg har selv 3 brødre og har da taget imod diverse slag og udtryk da vi var små, og jeg er da endt meget godt alligevel.
Lone: Jeg hører at du ikke ser vi har et problem her. Hvis nu du kunne prøve, i hvert fald give det et forsøg, at se på situationen udefra. Lad os antage at det var et af de andre børn der, gentagende gange opførte sig aggressivt overfor Svend, ønsker du så som forældre ikke også at vi fra personalegruppen gjorde noget for at stoppe det.
Benedicte: Jo det er selvfølgelig klart. Jeg kan også godt se, når du siger det, at det godt kan være problematisk med Svends opførsel.


1 kommentar:

  1. Godt eksempel. Enig med jer i at pæd. eks. 2 kunne tolkes som at have øje for moderens position (eller kommunikations domæne), og at hun prøver at møde moderen i det domæne. (hun arb.mere cirkulært).

    SvarSlet